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(通讯员吴赫记者潘玉桥)“老鼠年第一天早上,我家门口停着一辆‘皮卡’,戴着口罩的职员从车上出来,把通知防疫的横幅挂在对面的墙上。这个横幅也冲破了我们这边农村传染病抵抗战的序幕。”这句话来自江苏大学制药工程系2017级学生传播的《变迁报告》。

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疫情期间,来自贵州农村的他用文字和图片记录了自己眼中家乡的变化。最近,江苏大学药学院积极开展“寻找变光器”主题调查活动,大学生以文字、照片、视频等多种形式记录了传染病在家乡的小变化,表明杰出的学生可以用自己的作品获得创意学分确认。(威廉莎士比亚、创意、创意、创意、创意)药学专业2018级学生张艺阳的故乡在光档案州,父母、叔叔、姐姐都专门从事医疗工作,姐姐是广西第四次援助湖北防疫医疗队的成员,正在武汉增援。这段时间,张义阳的内心五味杂陈。

“从小生活在医疗工作者家庭里,解释医护人员的责任,希望我能尽快提出这个行列。(威廉莎士比亚,住院医师)。”她把这个心思写在《寻找变化报告》上。

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李宾战《传染病》、《回到东芝的日子》、全国战《传染病》、《寻找便池》实践中的活动,就像我们在第二节课上的社会情况课一样。”活动组织者、江苏大学药学院党委副部长刘正信在学生注意安全的前提下融合防疫大势完成作业,该作业也被归类为学院创意学分审查系统,可以配合拒绝审查确认学生学分。在阅读近500部《变迁报告》的过程中,刘正信惊奇地感受到大学生的家国感情3360。

“他们可以在严重记录传染病的同时,严重记录家乡和家庭的变化,通过行动、参与志愿者或举手之劳分担大学生的责任。”全国交通逐渐完全恢复后,在有传播的村庄里,长期独自做农民工的人将返航下班。他们用手机写信息登记表,照片健康码怎么写,传播请指导,留了几个在家卖的口罩,全部赠送给了远距离村民。

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(威廉莎士比亚、哈姆雷特)电报在《寻找边报》中说,这些人回头后,村子更加凝滞。“传染病还没有结束。我们都在等曙光。

”位于湖北天门的郑雪通过《寻找变化报告》时时刻刻向她的老师和同学报告说:“我没事,别担心。”因为家乡疫情影响比较小,所以我也第一次得到学校分配的特别补助金。与此同时,他传达了“不想回学校,想再见到幸运的同学,在教室里等着下课铃响,打开辛苦又扩大的一天”的希望。

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